2022年6月23日下午，湖北華科瑞誠標準化技術(shù)服務(wù)事務(wù)所（以下簡稱“華科瑞誠”）與武漢學(xué)院法學(xué)院共建“標準制度法治化研究中心”揭牌儀式在武漢學(xué)院法學(xué)院圓滿舉行。

    華科瑞誠董事長張傳虎、所長李舒婷、武漢學(xué)院法學(xué)院院長王廣輝、副院長周萍以及部分教師代表一同參加揭牌儀式。

    為響應(yīng)國家關(guān)于加強校企聯(lián)合的號召，充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)雙方優(yōu)勢及高等教育為社會、為企業(yè)服務(wù)的功能，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為大學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更多空間，在雙方的共同努力下，華科瑞誠與武漢學(xué)院法學(xué)院的“標準制度法治化研究中心”正式成立。

    座談會上王廣輝院長提到學(xué)校在申報“標準制度法治化研究中心”主要有三個方向：一是標準化、法律化的理論標準制度；二是人才培養(yǎng)；三是智庫相關(guān)部門在標準制度法治化的方面。他表示標準化在國內(nèi)是一個先行的領(lǐng)域，華科瑞誠標準化事務(wù)所是該領(lǐng)域做的非常好、影響力非常大的一個企業(yè)，與華科瑞誠共同建立校企合作非常符合學(xué)校服務(wù)社會的精神。他認為雙方建立的合作一方面要發(fā)揮法學(xué)院老師的專業(yè)優(yōu)勢，另一方面要發(fā)揮華科瑞誠標準化領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢。這樣的合作需要找到一個服務(wù)社會同時也能在自己的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展、人才培養(yǎng)方面找到突破點。學(xué)生的實習(xí)以及就業(yè)可以加深雙方的合作領(lǐng)域，促進雙方事業(yè)的共同發(fā)展。

    張傳虎董事長談到華科瑞誠標準化事務(wù)所成立的背景、發(fā)展的歷程以及標準化在全國領(lǐng)先的行業(yè)地位。標準化制度與法律存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，無論是訴訟還是庭審，都需要依照標準。雖然標準有強制性和封建性，但一旦將標準寫入?yún)f(xié)議和合同，就具有法律意義。他還提到在2021年10月，中共中央國務(wù)院頒發(fā)了《國家標準化的發(fā)展綱要》，由此可見標準化將作為國家高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。

    2022年5月，湖北省工商聯(lián)正式成立了標準化工作委員會；5月19日，湖北省激光行業(yè)協(xié)會成立了標準化委員會。這些不同商協(xié)會關(guān)于標準化委員會的成立也意味著標準和法律的充分融合。張總最后表示：非常希望通過“標準制度法治化研究中心”正式掛牌后校企雙方的合作，互惠共贏，共謀發(fā)展新篇章！

    李舒婷所長在會上表示華科瑞誠作為國家級標準化服務(wù)業(yè)試點機構(gòu)，得到了官方以及各方公眾媒體的認可。目前在國家重點培育的新興產(chǎn)業(yè)包括新能源、大健康、大數(shù)據(jù)等行業(yè)都有明確的發(fā)展方向和戰(zhàn)略定位，這些都需要大量標準化工作，也需要培育標準化人才?，F(xiàn)階段國家各個行業(yè)和領(lǐng)域其實都缺乏標準，甚至也缺乏法律的監(jiān)管，所以就非常需要標準和法治研究來共同介入，從標準的角度起到更好的引領(lǐng)作用，以法律來約束和建設(shè)標準化以及規(guī)范市場，從而帶來更好的社會效益和經(jīng)濟效益。

    周萍副院長談到與華科瑞誠的合作實際上有2年多的時間，主要分為兩大板塊的合作。一是協(xié)同育人方面，簽訂了《協(xié)同育人共建協(xié)議》，從學(xué)生的培養(yǎng)和人才輸送的角度深入合作；二是標準制度法治化研究中心，更多的是從科學(xué)研究方面開拓一個新的合作領(lǐng)域。她說標準最早進入法學(xué)的視野是在經(jīng)濟法的領(lǐng)域，這樣的融合起到了關(guān)鍵性的作用。校企合作為企業(yè)提供了一個良好的平臺，符合社會發(fā)展和企業(yè)需求。企業(yè)參與是校企深度融合的必由之路，也是教育持續(xù)發(fā)展的堅實依托，互惠互利即可實現(xiàn)雙方合作共贏。

    本次揭牌儀式的成功舉行，為校企雙方進一步開展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，實現(xiàn)校企資源的有機結(jié)合和優(yōu)化配置，共同培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才提供了新的途徑。同時也是響應(yīng)國家關(guān)于鼓勵校企合作、優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新的重要舉措，合理利用企業(yè)的市場機制與推廣機制，推進企業(yè)與院校的合作轉(zhuǎn)化，服務(wù)于生產(chǎn)生活實際。